Contenido · Ficha de clase

Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan

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Los mapas conceptuales

¿Qué viene a tu mente cuando escuchas estas dos palabras?

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Un cuadro muy sinóptico

Estos son tan solo dos ejemplos; no obstante, sirven de referente para darnos cuenta de lo importante que debe ser para todos

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Organizamos y clasificamos la información

Si te das cuenta, faltan muchos elementos o información importante que aparece en el texto original, por lo tanto, en un

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La importancia de nuestra historia

¿Conoces algún relato que cuente acerca de lo que realizaron estos personajes?

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Los textos expositivos guardan temas y subtemas

Otro problema en cuanto al uso del agua es que hay muy poca para tantas personas en el mundo.

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¡Clasificamos la información!

Son muchas cosas las que hay que tomar en cuenta para seleccionar, clasificar y ordenar la información que desees conocer

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Textos expositivos, aún hay un poco más…

Muchas veces habrás escuchado en el radio o en la televisión noticias acerca del frío intenso y de la caída de nieve

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Debatir es aprender

Sobre todo, hace falta darnos cuenta de que las diferencias nos enriquecen.

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Información para el debate

saladeprensa/aproposito/2020/DISCRIMINAC_NAL.pdf Esa información me parece muy importante, nos hace darnos cuenta

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La discriminación, un tema para debatir

Te darás cuenta, con esa otra pregunta, que ya te saliste del tema: ya no es Pancho Villa, sino los diferentes personajes

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Opiniones y argumentos

Se construyen, también, a partir de lo que las personas escuchan o suponen sobre algo o alguien. 4.

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Tres poemas de gatos

Cuenta, señalando las sílabas: Estructura gráfica y rítmica (métrica).

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Los cuadros sinópticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio

Lee el texto y toma en cuenta las palabras que te sean relevantes para comprender su contenido.

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Los argumentos: razones para convencer

La moraleja que propone el autor es que la ley que cuenta es la del más fuerte, no la de las palabras ni la de las razones

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