Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas de conversiones de unidades en el Sistema Internacional de Medidas y el Sistema Inglés II

es a “x” metros como 100 centímetros es a 25 centímetros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolver problemas de cálculo de perímetro y área de polígonos regulares

Pero se observa que la base del romboide es igual a “n” por “l”, donde: n: es el número de lados del pentágono. l: es la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolver problemas de cálculo de perímetro y área de polígonos irregulares

Para el triángulo dos, el área es igual a: El producto es 270.76 metros cuadrados.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolver problemas de cálculo de perímetro y área del circulo

Una manera es cortar 40 centímetros de hilo y lo superpones en el aro para ver cuántas veces cabe, Así, te darás cuenta de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación II

Entonces: “x” es igual a -4, y “y” es igual a 3.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I

¿Cuántos alumnos y alumnas hay en la clase de Alberto? Resolución: Lo primero que harás es nombrar a las incógnitas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales 2x2 con el método gráfico

Ahora, responde a Néstor su pregunta inicial: ¿Sabes cuántos partidos ganamos y cuantos empatamos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

Cuando su prima Sofía le preguntó que cuánto dinero había juntado, Nery le lanzó el siguiente reto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El método de sustitución

¿Cuántos automóviles y cuántas motos ingresaron en ese semestre al deshuesadero?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Euclides: la organización de la geometría

qué es un punto y qué es una recta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

François Viète y el álgebra simbólica

Pero ¿cuánto es “a” menos “b” entre 2, más “b”? Alumno: ¡Eso no lo sé!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La intuición matemática de Ramanujan

“Pi” es más que 3.14, “Pi” es un número con infinitas cifras decimales y relaciones numéricas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antecedentes sobre las medidas de tendencia central

Se debe tener en cuenta que la mediana es un dato que depende del número de datos que se tengan.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medidas de tendencia central

Es momento de tomar decisiones; ¿alrededor de cuántos litros de agua de horchata prepararías cada día?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La desviación media

¿Qué es la moda? ¿Qué es la mediana? ¿Qué es la media? ¿Qué es el rango?

Ver contenido