Resultados para:«cómo-conocemos-el-pasado»
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· Ficha de clase
Sucesiones I
, ¿pasará lo mismo si en lugar del número 1 se usa el número 2, el 3, el 8, o cualquier otro número?
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· Ficha de clase
Producto de potencias de la misma base
Observa cómo quedaría la tabla.
En la primera fila están los datos desde que comenzó el experimento.
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· Ficha de clase
Potencia de una potencia
Reflexiona:
¿Cómo se calcula el volumen de la caja?
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· Ficha de clase
Cociente de potencias de la misma base
¿Cómo puedes obtener el resultado sin tener que desarrollar la potencia?
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· Ficha de clase
Potencia de un exponente entero negativo
El primero es:
El segundo es:
Y el tercero es:
¿Cómo se puede realizar la generalización?
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· Ficha de clase
Raíz cuadrada por medio de aproximaciones
¿Cómo encuentras ese número?
¿Cómo se obtuvo la raíz cuadrada en el audiovisual?
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· Ficha de clase
Sucesiones II
Además, ya conoces las fórmulas para obtener el perímetro y el área de un rectángulo en forma directa.
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· Ficha de clase
Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de suma y resta
Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de suma y resta
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· Ficha de clase
Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de igualación
Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de igualación
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· Ficha de clase
Sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método gráfico
Sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método gráfico
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· Ficha de clase
Sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de sustitución
Sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de sustitución
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa III
, ¿cómo ocuparías la densidad del aluminio para realizar el cálculo que se necesita?
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· Ficha de clase
Variación lineal y proporcionalidad directa
Al pasar el primer minuto el tanque contenía 30 litros.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa I
Observa cómo la recta pasa por el origen, lo que es una característica propia de todas las gráficas que representan una relación
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
¿Qué pasará con la cantidad de tornillos producidos si el tiempo aumenta cinco veces?
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