coleccion · Ficha de clase

Con tarjetas y saltos

Observa los siguientes ejemplos: Si en tu primera tarjeta sale el número: Lo anotas en tu casilla de “Tengo” En tu segunda

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¿Cómo debo de pagar?

Para el segundo collar el procedimiento es más sencillo ya que solo se necesitan monedas de un mismo valor.

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Adivina y compara

Actividad 3 Haz otras comparaciones en tu casa con materiales seguros y siempre pide apoyo de tu mamá, papá o un adulto mayor

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Peces, peces y… peces

Segunda pista: los peces son de dos colores: anaranjados y grises.

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Contamos de varias formas

En el primero son 10 fresas y en el segundo 9 fresas y luego los sumó.

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La trenza de Romina

Míralo hasta el segundo ´55 VIDEO Nancy:https://www.youtube.com/watch?v=BrhzxoV5RoU¿Qué te pareció?

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Vamos a crear códigos de longitud

Te comento que las huellas que se agregaron son más largas que las primeras huellas, pero más cortas que las segundas.

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Escribo los números que faltan

El segundo número es menor que el primero, y el tercero es menor que el segundo, pero van en orden: 17, 16, 15.Se trata de

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Vamos al 50

Lorena comenta que fue el número 14.Y en efecto, es el número 14, catorce.Pablo menciona, que el número de la segunda tarjeta

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Las figuras de la Mariposa

La primera dice: Empieza en el número; la segunda: En los dados sale y la tercera: Llega al número.

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¿Cuántos puntos dibujaré?

Antes de terminar en el tablero el segundo lugar, estaba en la casilla número 40 y llego a la 50.

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Jugamos de 10 en 10

Vas con la segunda pareja. Dice “Yo tengo 15 fichas” y “Yo tengo 30 fichas”.

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La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!

La segunda estrategia, también usada por Mariana, fue la de realizar la resta en el cuaderno.

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¡Tengo una credencial de lector!

En el caso de la primaria, ordena los seis grados que hay en ella: 1° primero, 2° segundo… y 6° sexto.

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¿Números con la mente?

Tienes 10 segundos para saber cuántos leones quedaron haciendo tu calculo mental. Quedaron 10 abejas.

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