Contenido · Ficha de clase

La radio como herramienta de comunicación

vivo, los niños se escuchaban muy naturales, aunque si son de diferentes estados difícilmente podían estar en un solo lugar

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Hagamos una historieta

Los recuadros en los que tiene lugar la acción (y la ilustración) de la historia.

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Reviso mi historieta

Los recuadros en los que tiene lugar la acción (y la ilustración) de la historia.   Ilustraciones.

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El nombre de mi comunidad

Debía escribir junto a cada lugar dos nombres, el que yo inventé y el que ese lugar ya tenía.

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

Identifica en qué lugar y en qué momento se consumen los alimentos sagrados.

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Mis derechos lingüísticos

Como en estos lugares públicos llegan personas hablantes de otras lenguas es importante que puedan encontrar información

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Festejos en mi comunidad

En el lugar donde se realiza la fiesta, alguien reúne todo lo pedido, otros cocinan y otros sirven la comida.

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De principio a fin

Los niños ayudamos a pastear a los borregos, los llevamos a un lugar seguro y libre para que coman hierba del campo y puedan

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Un texto para cada situación

Español     Lengua Tének     El cartel también informa, pero la diferencia es que este permanece en un lugar fijo, y su

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Mi lectura

Elaborarás carteles preventivos y los colocarás en lugares visibles.   ¿Qué hacemos?

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¡Yo me llamo!

Su nombre, el nombre del lugar de dónde es y en dónde vive.

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La cosecha en mi pueblo

Descubre cómo es la cosecha en algunos lugares de México.

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Independientemente del lugar donde vivimos, cada lugar sea colonia o comunidad tiene un nombre.  

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Artesanas en mi comunidad

Esto ocurre más en los lugares de Tila y Sabanilla.

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

presencia de maestros bilingües que dan sus clases en Aprende en casa, a partir, de su lengua indígena, nos hablarán del lugar

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