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¿Francisco, Pancho

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Paso uno, paso dos, paso tres.

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¡Así también puede terminar!

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¿Cómo se lo digo?

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Ordeno mis ideas

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Dime, ¿cómo es el personaje?

En tus libros encontraras, entre otras muchas lecturas, leyendas, fábulas y cuentos.

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¡Vamos a conocernos!

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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

escrita de los nombres de sus compañeros de clase y utiliza ese conocimiento como referencia para identificar y utilizar letras

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¿De que tratará este cuento?

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Participo de la lectura y escritura de mi lengua

Participo de la lectura y escritura de mi lengua

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

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Cuando cuentes cuentos

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

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(Clase bilingüe)

Este es el alfabeto en español: Observa las dos tablas y comparemos la cantidad de letras.

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Palabras que empiezan igual…

reconoce el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y oraciones.

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