Contenido · Ficha de clase

Los habitantes de México

Agustín: Cinco millones setecientos setenta y nueve mil ochocientos veintinueve.

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¿Cuántos caben?

Aquí puedes observar un nuevo procedimiento que envió un alumno por correo electrónico, simulando el piso del cuarto, observa

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Relación perímetro-área

En este caso, de nuevo puedes contar y eso te facilitará dar una respuesta.

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¿Cuántos caben?

Aquí puedes observar un nuevo procedimiento que envió un alumno por correo electrónico, simulando el piso del cuarto, observa

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¡Lo que hace falta!

Ahora analiza el significado de esto en el problema.

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Son equivalentes

décimo y no tiene centésimos por lo tanto es cero y sólo tiene milésimos, así que el resultado es cero enteros ciento nueve

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Problemas olímpicos

De nuevo ubica los datos en la tabla: 35 centímetros menos 10 centímetros son 25 centímetros.

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Historias divertidas

Énfasis: crea historias. ¿Qué vamos a aprender?

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Relatos de niñas y niños

Crea un relato, puede ser de lo que te pasó cuando eras pequeña.

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Adivina figuras

default/files/page/adjuntos/estrategias-didacticas-para-abordaje-geometria-para-tercer-ano.pdf¡Qué divertido jugar con nuevos

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Imagina, imaginaba, imaginaré

Crear personajes e inventar historias te hace sentir muy bien.

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Relatos de niñas y niños

Crea un relato, puede ser de lo que te pasó cuando eras pequeña.

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Una historia al revés

¡Hay muchas versiones nuevas que puedes crear! ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Escribo mi nombre

¿Sabes qué significado tiene tu nombre?

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Juego con mi nombre

Actividad 3 Mientras acomodas y creas tú alfabeto móvil, observa la siguiente cápsula para recordarlas.

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