Resultados para: «coro»
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· Ficha de clase
Boletín informativo, ¡a la vista!
Énfasis: emplea el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:
elaboración de borradores que aborden los
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· Ficha de clase
Mi muñeca tiene historia
Como puedes observar, tenemos diversidad de relatos históricos.
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· Ficha de clase
¡El que persevera, alcanza!
Lo conocemos más como Fedro.
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· Ficha de clase
¡Anunciando las emociones!
Como te mencioné anteriormente, tanto la propaganda como el anuncio publicitario utilizan elementos semejantes para cumplir
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· Ficha de clase
¿Sabes lo que hay en el aire?
, como los que pasan en la radio; el que nosotros elaboraremos será impreso, tal como fue la primera edición del Informatón
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· Ficha de clase
Busquemos pistas sobre los textos expositivos
en los libros, un sumario, como luego aparecen en las revistas, o una tabla de contenido, como en los textos expositivos
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· Ficha de clase
Fantasía y realidad: las leyendas
reconoce a la leyenda como un texto propio de la tradición oral.
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· Ficha de clase
Los textos expositivos guardan temas y subtemas
los temas pueden ser palabras o frases.En ocasiones, los temas pueden ponerse como título, como cuando hablamos de temas
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· Ficha de clase
Textos expositivos, aún hay un poco más…
textos expositivos para identificar cómo se organizan, cómo podemos ordenar la información que leemos o escribimos, así como
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· Ficha de clase
¡Clasificamos la información!
Como observaste, todo el Bloque II tiene como título ¿Cómo somos los seres vivos?
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· Ficha de clase
La importancia de nuestra historia
La mayoría de las fuentes cita como fecha de fundación de la ciudad el 13 de julio de 1325.
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· Ficha de clase
Los mapas conceptuales
Por último, las que se vinculan con alimento, se pone una línea y una frase con algo como “se consume como”.
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· Ficha de clase
Organizamos y clasificamos la información
, como las leguminosas: frijol, soya, lenteja y garbanzo.
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· Ficha de clase
Un cuadro muy sinóptico
En realidad, el cuadro sinóptico es como si hicieras una síntesis de información sobre cierto tema.
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· Ficha de clase
De romboide a rectángulo
Si la base mide 14 metros y la altura 30 metros, entonces multiplicamos 14 por 30, lo que da como resultado 420.Entonces
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