Resultados para: «tiempo-abierto»
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· Ficha de clase
Carteles: su uso e importancia
¿Me podrías decir qué tipo de cartel es este?
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· Ficha de clase
Reviso para escribir mejor
En este. tiempo, ya comienzas a escribir palabras, pequeñas frases y éstas también se deben revisar.
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· Ficha de clase
Palabras compuestas y algo más…
Son muchísimas palabras dijo y, además, hay poco tiempo.
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· Ficha de clase
¿Qué es, qué es?
Como observas en la imagen hay maíz de diferente color y tipo.
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· Ficha de clase
¡Extra, extra!
Con todo lo que ya has revisado, di que tipo de texto es y cuáles son las pistas para identificar si es un cuento, una infografía
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· Ficha de clase
Informo en mi lengua
Con toda esa tradición, se puede decir que todos los pames aprenden a elaborar algún tipo de artesanía.
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· Ficha de clase
Lobo, ¿sigues ahí?
Nati y sus papás ayudaron a describir cómo es este lobo: muy feroz y al mismo tiempo astuto, mañoso o bribón pues estaba
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· Ficha de clase
Nuestro álbum de infografías
Si escoges “Escribir lleva tiempo”. Para la lista escribe debajo de la anterior “Escribir lleva tiempo”.
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· Ficha de clase
¡Terminé mi infografía!
bien las siguientes dos notas:
La primera nota es: “El ejercicio físico” y la segunda nota es: “El tipo
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· Ficha de clase
Selecciono, corrijo e ilustro
Con un poco de más tiempo tu elección será mejor.
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· Ficha de clase
¿A qué jugamos?
En las comunidades indígenas la mayoría de los niños no tienen un tiempo específico para jugar, sino que combinan el juego
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· Ficha de clase
Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?
En esta sesión descubrirás otro tipo de adivinanzas.
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· Ficha de clase
El informador
Las palabras...Hace mucho tiempo en un lugar lejano.
En este otro escrito.
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· Ficha de clase
¡A, b, c, ch, d, … basta!
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10 se acabó el tiempo. Primera palabra “Nombre de persona” Carlos.
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· Ficha de clase
¡Cuántos lobos!
Comenta con tus familiares que para conversar deben ser ordenados, y no hablar todos al mismo tiempo, pues así no se entenderán
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