coleccion · Ficha de clase

Analicemos lo que consumimos

Si tienes un perro de mascota, ¿Lo has llevado a alguna competencia y ha salido ganador?

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Aprendamos a vivir y convivir

De esta forma has llegado al final de la sesión de hoy, en la que: Fuente: https://libros.conaliteg.gob.mx

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Hay quienes hablan náhuatl, mixteco, ñu’savii, ch’ol y por último Wirrarika.

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Lo que nos hace sentir la literatura

¿Tú has sentido asombro?

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¿Qué vamos a leer?

Lo importante es que observes si comprendes bien los elementos que has estado repasando.

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

¿Te han hablado, por ejemplo, sobre el conejo en la Luna o La Llorona?

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Recordando las flores escogidas: la antología

Como sabes hay distintos textos que pueden estar en las antologías, por ejemplo, una antología de poemas.

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¿Qué sabemos de los textos expositivos?

Hay que saber buscar información.

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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

Sigue explorando tu libro de lecturas y, si tienes oportunidad, pon en práctica lo que has observado.

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

En esta sesión y las que siguen serán de repaso, para que ahora que comienzas cuarto grado reafirmes lo que has aprendido

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Me expreso correctamente

En sesiones pasadas has realizado ejercicios de descripción de trayectos de croquis.

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Los caminos que seguimos

En sesiones anteriores has aprendido a interpretar croquis de todos tipos.

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Conozcamos los elementos de un croquis

Ahora observa los símbolos, ¿Cuáles hay?

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¡Hagamos un croquis!

—Maestra: Es la señal de que ahí hay un teléfono.

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Identifico los trayectos de mis croquis

Y si hay semáforo, debes esperar a que te dé el paso.

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