Contenido · Ficha de clase

Ordeno mis ideas

No olvides hacerte preguntas, como las que has aprendido el día de hoy para poder encontrar algo perdido.

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¿Dónde lo encuentro?

¡Ahí se escuchan canciones! Porque no era un programa de noticias.

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Nuestra clase bilingüe

y muchas cosas más, como cantar, jugar o escuchar cuentos.

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Énfasis: habla acerca de personajes comunes en historias que escucha leer en un cuento, una leyenda y una fábula (características

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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

Pues para llamar la atención de la gente que la escucha, así se acercará a observar sus productos y se les podrá antojar

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¿Cómo se lo digo?

Realizarás algunas actividades en las que expresarás lo que sientes y piensas acerca de ciertas situaciones, y escucharás

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¿Francisco, Pancho

v=TzSTGe0kqWMQué interesante lo que han dicho los niños cuando les preguntan, ¿Por qué es importante su nombre?

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Paso uno, paso dos, paso tres.

v=dQ0a09tqCnUItza preguntó si alguien tendría algo para Zohar y empezaron a llegar varios productos, comida y utensilios.Escribe

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¿Cómo se lo digo?

Realizarás algunas actividades en las que expresarás lo que sientes y piensas acerca de ciertas situaciones, y escucharás

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No olvides hacerte preguntas, como las que has aprendido el día de hoy para poder encontrar algo perdido.

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Énfasis: habla acerca de personajes comunes en historias que escucha leer en un cuento, una leyenda y una fábula (características

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¡Vamos a conocernos!

No tengas miedo de preguntarle a los que ya saben leer y escribir, tampoco de decir que no entiendes algo o de preguntar

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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

Identificarás palabras que inician con las mismas letras y relacionarás lo que escuchas con lo que escribes.

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¿De que tratará este cuento?

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Participo de la lectura y escritura de mi lengua

¿Has escuchado cómo Natalia Toledo lee en lengua indígena?

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