coleccion · Ficha de clase

Parar, parar, que el mundo no se va a acabar

Cuando ya te sientas muy cansado (a), agitado (a) o desesperado (a), haz una pequeña pausa, respira dos veces, y continúa

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Expresando mis emociones

Ella fue una niña alemana que tuvo que ocultarse por más de dos años en un escondite, durante la segunda guerra mundial.

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En busca de la regulación emocional

Imagina que vas por un camino que te puede llevar a que sientas más enojo, por ejemplo, que en lugar de una lectura sean dos

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Hola, ¿cómo te sientes?

Señora Lupita, porque apoya a su hija para obtener buenas calificaciones, creo que definitivamente esto beneficia a las dos

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¡Llegó la Educación Socioemocional!

Me ensucio las dos manos y no pasa nada.

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Aprendo a solucionar mis conflictos

¿Qué pasa cuando en el conflicto intervienen muchas personas y no solo dos o tres?

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Aprendo a convivir con quienes me rodean

Las dos acciones que se mencionan favorecen la solución del conflicto.

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¿Para qué sirven las normas y las reglas?

Para iniciar esta sesión conoce el juego “Mantenla arriba”, se juega con dos personas y necesitan una pelota para cada una

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Las autoridades y el cumplimiento de las normas y las reglas

Tres, dos, uno ¡Ahora! ¡Sí, se formó un…!¡Un maestro!

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Acuerdos y Autoridades

Don Leopoldo. https://youtu.be/waNdoiIPfys (del min. 17.35 al 21.03) Don Leopoldo: Hola niñas y niños, ¿Ya me conocen?

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Necesidades comunes

Pues que construyan unas rampas, así Juan Luis puede moverse con mayor facilidad y don Esteban también.

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¿Cómo puedo participar para resolver las necesidades comunes?

Uno, dos y tres. ¡Increíble, entra a tu libro!

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Me organizo para atender necesidades comunes en distintos espacios y lugares

El segundo equipo: de dos niños y una niña, el último de: una niña, un niño y un adulto.

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Para cuidar el medio ambiente, necesitamos participar colectivamente

Con una cuerda, colócala en el centro de tu espacio, esa cuerda divide dos lados, en uno se encuentran acciones que ayudan

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Participo y llego a acuerdos para mejorar mi comunidad

Contemos. uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, tiene y ocho tarjetas, por fin han encontrado todas las tarjetas, muy buen

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