Contenido · Ficha de clase

Programas de radio, cartas… ¿qué tienen en común?

lee, analiza y comparte textos del ámbito de Participación social.

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Adivina cómo soy

El texto debe ser suficientemente específico para que todos los lectores imaginemos al personaje si no igual, al menos muy

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Operaciones de números positivos y negativos

Si aún no cuentas con tu libro de texto, puedes encontrar los libros autorizados en la página de la SEP.

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Érase una vez un narrador...

El propósito es que puedas identificar a los distintos narradores en cualquier texto literario y que puedas entender cuál

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Convivir en armonía

Consulta en tu libro de texto de Lengua materna.

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Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social

Si son textos distintos, deben escribirse y usar palabras que les son propias.

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Participo y corrijo

Analizarás la creación de un reglamento el cual podrás revisar en tu libro de texto. ¿Qué hacemos?

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¿Qué tienen de especial los reglamentos?

Puedes apoyarte en tu libro de texto gratuito de primer grado o buscar algunos de estos textos en otras fuentes.

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Fíjate en el modo

Los verbos en infinitivo, se utilizan ampliamente en los reglamentos y otros textos normativos.

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Reglamentos y sus verbos

Si tienes alguna duda, consulta en todo momento tu libro de texto.

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Escribiendo reglas y normas para convivir

Te sugerimos que, para ampliar la información de la sesión, consultes en tu libro de texto gratuito, sólo ubica el aprendizaje

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Nuestro reglamento escolar

En este caso sólo podemos usar en el texto una forma, es decir, si usamos subrayados, no usamos negritas o cursivas.

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Los ingredientes de la investigación

En la fase tres se da lectura a los textos encontrados y se busca la comprensión del contenido.

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El arte de saber investigar

Por ejemplo: Para enriquecer tu reflexión, puedes consultar tu libro de texto de Lengua materna.

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Preguntando se llega a Roma

Por lo tanto, antes de la lectura, debes cuestionarte y cuestionar a los mismos textos, ¿qué tipo de texto es?

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