Contenido · Ficha de clase

¡Tengo una credencial de lector!

Te comparto lo que la familia de un niño de primero de primaria realizó.

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¿Números con la mente?

Énfasis: desarrollar estrategias para restar mentalmente unidades a un número de 2 cifras. ¿Qué vamos a aprender?

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Grupos de figuras. ¿Cómo las identifico?

BzTXZyu0GLk (del min. 1.12 al 5.22) Ya que observaste el video, seguramente recordaste que en otras actividades has comparado

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Los botones de mi abuelita

Desarrolla estrategias de conteo de colecciones mediante diferentes formas de agrupamientos. ¿Qué vamos a aprender?

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Sumando al 100

Te comparto una estrategia. Para juntar 100 fichas, necesitas agregar 6 tableros más. Cuenta de 10 en 10, 4 veces.

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Vamos a comparar. ¿Cuál pesa más?

Te comparto las respuestas de compañeros de primero de primaria.

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¿Mayor o menor?

El número para formar es 26 te comparto algunos dibujos de compañeros compañeras de primer grado.

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Peso, comparo y ordeno

Al ir comparando los pesos de cada bolsa en balanza, pudiste ordenarlas, a pesar de que no conocías su contenido.

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Sumamos decenas y unidades

Te invito a compartir este método con alguien en casa para poder resolver los otros dos ejercicios que piden en el libro.

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¿Cuál libro compro?

No olvides practicar mucho en casa y compartir con algún miembro de tu familia, todo lo que has aprendido.

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El cuadro de la abuela

Te comparto algunos trabajos de compañeros de primer grado.

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Figuras en el piso

Énfasis: desarrolla la percepción geométrica al armar rompecabezas geométricos en una retícula cuadrada.

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El parque geométrico

Te comparto los dibujos de algunas compañeras y compañeros de primer grado. El primer dibujo, es de Valeria.

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¡Jugamos a las huellas misteriosas!

Muchas gracias por compartir tus dibujos, Aurelio. Te quedaron muy bonitos.

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¡Los juegos en el patio!

Comparando los objetos del libro con los que utilizaste para jugar en el piso.

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