coleccion · Ficha de clase

Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

viendo videos, pero esta vez para que elabores un texto sencillo con la información que ya tienes y que puedas repasar acerca

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Para buscar información necesitamos

explora los acervos para elegir algunos textos informativos, que leerá con algún propósito.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Adela y su papá aportan información acerca del comportamiento del lobo de este cuento, que se parece a los lobos de verdad

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Organizando mi noticia

¿Qué opinas acerca de este texto?

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¿Quién será?

v=peWk3hQjEj0 De acuerdo con lo que dijeron en el video vas a anotar las características físicas de las mamás que ahí se

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¡Cuidado con Caperucita!

Tú, si puedes, escribe más tarde lo que has imaginado acerca de lo que podría suceder en este cuento.

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

lo harás primero despacio, ¿De acuerdo? ¡Excelente!

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¡Así soy ahora!

Ahora observa dos producciones acerca de cómo son ahora dos compañeros de primer grado.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Observa el siguiente video para saber más acerca de las chalupas.

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El informador

sucede la noticia, el lugar es donde se dan los hechos de esta noticia y la fotografía junto con el pie de foto van de acuerdo

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Crucigramas

Énfasis: reflexiona acerca de cuántas, cuáles y en qué orden deben ir las letras para escribir determinadas palabras.

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Te leo lo que me gustó

Aprenderás más acerca de las muchas lenguas que existen en tu país que es México y de los conocimientos y saberes de sus

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¿Qué dijo?

Ellos comentan como le dicen a ciertos objetos o animales de acuerdo con su ciudad o pueblo.

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¿Buenas tardes o quihubo?

Lo que vives te puede servir para reflexionar acerca de la forma más eficiente para comunicarte, las palabras, las formas

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Consejos de los ancianos sabios

Conocerás acerca de las comunidades indígenas hablantes de la lengua wixarica, mejor conocida como huichol.

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