Resultados para: «pregunta»
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· Ficha de clase
Cuando las cosas se visten de azules, grises y negros
Mientras piensas en tus respuestas ve el siguiente video, donde algunos alumnos responden a estas preguntas.
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· Ficha de clase
Los animales y sus tamaños
Reflexiona y contesta las siguientes preguntas:
¿Qué tipo de animales les gustan?
¿Cómo son?
¿Pequeños o grandes?
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· Ficha de clase
Un programa de radio (repaso)
Y, pasando a otras cosas, te comento que tenemos dos preguntas de las y los niños:
Me gustó el programa de radio, pero no
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· Ficha de clase
Distancias iguales
Y, si te preguntas ¿por qué pusieron esta ciudad ahí?
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· Ficha de clase
¡Vamos a conocernos!
No tengas miedo de preguntarle a los que ya saben leer y escribir, tampoco de decir que no entiendes algo o de preguntar
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· Ficha de clase
¡Vamos a conocernos!
No tengas miedo de preguntarle a los que ya saben leer y escribir, tampoco de decir que no entiendes algo o de preguntar
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· Ficha de clase
El azúcar que no necesitamos
Responde las siguientes preguntas de reforzamiento:
¿Por qué el consumo de bebidas azucaradas es un problema
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· Ficha de clase
El territorio y sus escalas
mediante el uso de la aplicación QR decodifiquemos el código de la página 21
Ahora responde las siguientes preguntas
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· Ficha de clase
Un programa de radio (repaso)
Y, pasando a otras cosas, te comento que tenemos dos preguntas de las y los niños:
Me gustó el programa de
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· Ficha de clase
Distancias iguales
Y, si te preguntas ¿por qué pusieron esta ciudad ahí?
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· Ficha de clase
Armando la historia
La sesión del día de hoy, será a través de una dinámica a base de preguntas y respuestas.
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· Ficha de clase
Yo soy tú
Para concluir, reflexiona y responde las siguientes preguntas:
¿Conoces todas las posturas que puedes hacer con tu cuerpo
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· Ficha de clase
Cuando las cosas se visten de azules, grises y negros
Mientras piensas en tus respuestas ve el siguiente video, donde algunos alumnos responden a estas preguntas.
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· Ficha de clase
Yo me muevo, tú te mueves, todos nos movemos
Énfasis:
Presenta la secuencia sencilla de movimientos a un público elegido por el grupo.
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· Ficha de clase
Perímetros y áreas
De igual forma, lee las preguntas que se realizan.
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