coleccion · Ficha de clase

Depende del contexto

Como puedes observar, expresiones como “le envío saludos cordiales de parte de toda mi familia” o “Atentamente: Anónimo”

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La cortesía por escrito

¿Te parece que lo que solicitan requiere formalidad?

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Señalar información en cartas formales

En otra parte, la carta indica: No me referiré a la situación académica de los alumnos, sino concretamente

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¡Escribamos una carta!

Revisa la parte final de esta carta. En estos casos, ¿se debe firmar, “de puño y letra”, tu carta?

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Para solicitar, para aclarar y otros usos

¿Qué te parece si revisas un ejemplo más?

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Varios modelos un mismo estilo

En la parte a quien se dirige (persona, institución, autoridad, funcionario).

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Juguemos al cartero

Sin embargo, parte de ellos han salido defectuosos.

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¡Valoremos nuestra diversidad!

ayudar a seguir preservando las lenguas indígenas, como parte de la identidad como mexicanos.

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Tela de donde cortar

Ahora, ¿qué te parece si se revisan las diapositivas y se hacen comentarios de todo esto?

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¿Cómo organizar información?

El desarrollo es la parte medular de la exposición.

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La diversidad nos enriquece

Incluso, por ejemplo, en Veracruz es común comprar malanga frita en los parques.

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Es la ignorancia la que discrimina

Con esto se busca ampliar y valorar la diversidad, sin embargo, qué te parece si reflexionas sobre cómo preservar las lenguas

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Un patrimonio que nos une

Por ejemplo, un compañero tuyo llamado Tomás, comenta que su familia por parte de su papá es de una comunidad en el estado

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Nuestro país un mosaico lingüístico

Esta es parte de la riqueza de este país y es la base de cualquier cultura, ya que da forma e identifica a los grupos humanos

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Inventa historias

eso me parece muy interesante. ¿Me muestras cómo funcionan? Maite: Por supuesto que sí.

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