Resultados para: «close-your-book»
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· Ficha de clase
Nosotros los yoremes (mayos)
Lecturas
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/
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· Ficha de clase
Cómo elaborar una solicitud
Xkuxet ko`onton la jchinoxuk likeluk
Nos vemos en una siguiente clase.
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· Ficha de clase
Características de mi idioma o lengua
¡Nos vemos en una siguiente clase! ¡ché sine tá ché riwiboa!
¡Hasta la próxima! ¡ché sine kubá!
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· Ficha de clase
Palabras polisémicas: iguales y distintas
Lecturas
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4ESA.htm
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· Ficha de clase
Recordando las flores escogidas: la antología
El propósito de esta clase es que ustedes como estudiantes bilingües o monolingües de 4to grado conozcan y profundicen sobre
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· Ficha de clase
Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos
reflexiona sobre los derechos lingüísticos y culturales de las niñas y los niños indígenas.
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· Ficha de clase
Lengua Materna (Clase Bilingüe)
Lengua Materna (Clase Bilingüe)
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· Ficha de clase
Escucho y me divierto
aprecia la estética del lenguaje y toma conciencia de sus efectos y estado emotivo.
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· Ficha de clase
Nuestra familia participa en la comunidad
comenta de qué trata la narración y cuál es el propósito o la enseñanza o advertencia.
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· Ficha de clase
La elaboración de carteles
La elaboración de carteles
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· Ficha de clase
Identifico los trayectos de mis croquis
ya que en la escuela le dejaron consultar algunos libros para la exposición que va a presentar a sus compañeros de la clase
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· Ficha de clase
¡A seguir indicaciones!
En esta sesión aprenderás sobre los instructivos y seguirás la clase que da un maestro bilingüe.
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· Ficha de clase
Organizo mis actividades
¡Espero que te haya gustado la clase y hayas aprendido mucho!
¡Materu jimpom iá je!
¡Hasta pronto!
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
(clase bilingüe)
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· Ficha de clase
El texto informativo
Saludos niñas y niños, bienvenidos a esta nueva clase, qué bueno que llegan todos con gusto y alegría, ahora vamos a trabajar
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