Contenido · Ficha de clase

¡Terminé mi infografía!

Y como regalo para terminar la sesión la lectura “En forma”. En forma.

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Una copia con sentido

Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm Descarga tu clase

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¿Qué será, qué será, qué será?

Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm Descarga tu clase

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Lobo, ¿estás ahí?

Aprendizaje esperado: escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Selecciono, corrijo e ilustro

También te diste cuenta de que en ocasiones te confundes con los sonidos de las letras y a veces te falta escribir alguna

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¿A qué jugamos?

Puedes apoyarte en el tendedero de letras y palabras.

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Tengo orden

para expresar algo, así que vas a apoyar su esfuerzo y el interés que tienen por disfrutar de la escritura y la lectura.

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

Ahora es momento de leer las adivinanzas, sigue con tu dedo la lectura y subraya las palabras que reconozcas y que puedas

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¿Por dónde comenzamos?

considerabas relevantes de la lectura, organizaste esas notas y finalmente hiciste uso de las imágenes, que están en el

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El informador

Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm Descarga tu

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm?

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¡Cuántos lobos!

Aprendizaje esperado: escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Un texto para cada situación

identifica la función social de al menos tres tipos de texto (noticia, cartel y relato tradicional) a partir de la lectura

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Organizando mi noticia

En esta primera lectura el comienzo, ¿Te hizo pensar en un cuento?

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Tautogramas

Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm?

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