Contenido · Ficha de clase

Así lo digo yo, así lo dices tú

Escucha y observa con atención el siguiente video hasta el minuto 5:10 Tseltales-CELCI Hidalgo.

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Imagina y describe

Escucha con atención y trata de imaginar cómo son los personajes que aparecen en él.

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Adivina adivinador

Observar y escucha con atención el siguiente video.

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Descubre al personaje

A continuación, en el siguiente video escucha la descripción que hace una de tus compañeras de un personaje.

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¡A inventar una historia!

Escucha el siguiente audio y video, en los cuales dos de tus compañeros comparten las historias que han inventado.

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Mis experiencias

¿Por qué crees que el conejito no quería ir a la escuela? ¿En algún momento has dicho que no quieres ir a la escuela? 

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¿En dónde?

Escucha una canción y baila; al terminar escucha una indicación para colocar tu juguete.

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Yo también lo viví

Le aseguró un amigo en la escuela. ¿Cerrar el paso?

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De rimas y poemas

Mamá la ardilla ¿no va a la escuela?

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¿Cómo lo jugamos?

Escucha con atención la siguiente historia. “Esto ocurrió hace mucho tiempo en una tribu muy antigua.

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De cuentos, narraciones y verduras

Escucha el siguiente cuento, se llama “Ya me llené de verduras” de Anita Heald. 

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¿Dónde sucedió?

Escucha con atención y disfruta y si te es posible baila la siguiente canción, se llama “Ratón de campo, ratón de ciudad”

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El personaje y sus diferentes historias

Énfasis: Habla acerca de personajes comunes en historias que escucha leer en un cuento, una leyenda y una fábula

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Describo a mi monstruo

Observa y escucha con atención los siguientes cuentos, para ver si hay alguno que te recuerde al tuyo.

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La carta

Continúen cuidándose y echándole ganas a la escuela y a todo lo que hacen en familia.

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