Contenido · Ficha de clase

¡Extra, extra!

Analiza el contenido de una noticia a partir de preguntas clave. ¿Qué vamos a aprender?

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Informo en mi lengua

A lo mejor te preguntas si, ¿Lo tienes que hacer en forma de lista o puedes distribuirlo diferente?

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Énfasis : avanza en la relación entre lo que se escucha y lo que se escribe haciendo énfasis en el recorte silábico

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Lobo, ¿sigues ahí?

Aprendizaje esperado : escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Escribo con ayuda

Si observas bien, seguro reconoces a alguien de los que ahí aparecen, también puedes escuchar varias lenguas que ya has escuchado

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Nuestro álbum de infografías

Hay que estar muy pendientes de escuchar, pero al hablar no separes las palabras, por eso se escribo así, con el propósito

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¡Construyo palabras!

Si no has preguntado a tus papás tu nombre completo, este es el momento.

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¡Terminé mi infografía!

Si observas es la última palabra de la pregunta, también es la última que está escrita.

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Una copia con sentido

-Ya-a-NtiuauMsicadelaardilla.MP3.mp3 ¡Qué bonito se escucha!

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¿Qué será, qué será, qué será?

Escucha Beee, Sooo termina con SO.

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Lobo, ¿estás ahí?

Énfasis : escucha un cuento en el que aparece un lobo.

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Selecciono, corrijo e ilustro

Hiciste un primer planteamiento de preguntas.

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¿A qué jugamos?

Algunos juegos son tradicionales de cada región, ¿Alguna vez has escuchado sobre el juego de la pelota mixteca?

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¿Por dónde comenzamos?

Énfasis: elegirás un tema para la infografía, localizaras fuentes de información, elaboraras preguntas

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¡Cuántos lobos!

Aprendizaje esperado: escucha la lectura de cuentos infantiles.

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