Resultados para: «siembra»
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· Ficha de clase
La coherencia textual
Recuerda que las ideas siempre deben estar relacionadas entre sí y tener bien afianzado el tema central.
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· Ficha de clase
Para que mi opinión sea válida
Y aunque siempre es válido externarlas, no hay que perder de vista que, en un debate, los puntos más fuertes siempre serán
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· Ficha de clase
Revisando tu puntuación y ortografía en informes
Cada vez utilizas más los mensajes de texto con la gente cercana y quieres que todo aquello que intentas decirles siempre
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· Ficha de clase
Un panorama por la discusión organizada
Tu maestra o maestro siempre están dispuestos a ayudarles y a aclarar las dudas que surgieron durante la sesión.
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· Ficha de clase
Para tomar una decisión. Criterios de selección
Ojalá siempre puedas actuar así, como el alumno, con determinación.
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· Ficha de clase
Conociendo las características del panel
que escuchan atentamente el tema que se está abordando, y realizan una serie de preguntas al terminar la exposición, siempre
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· Ficha de clase
Validando mis argumentos
¿Los argumentos siempre cuentan con dos premisas?
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· Ficha de clase
Tener evidencia hace la diferencia
Observa cómo este tipo de investigaciones siempre aporta datos muy precisos.
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· Ficha de clase
Mi experiencia avala mis argumentos
Que siempre hay alguien que ha pensado o creído algo similar a ti y que no eres el único.
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· Ficha de clase
Convence con buenas estrategias
Todos tienes opiniones sobre lo que te interesa y no siempre estás de acuerdo con otras personas; sin embargo, escucharlas
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· Ficha de clase
Cómo me hables, nos comunicamos
Esto quiere decir que se pueden dar licencia para usar muletillas, modismos o un vocabulario menos preciso, pero siempre
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· Ficha de clase
Para ti: el poder de la palabra
Un punto siempre problemático son los silencios incómodos, cuando parece que nadie tiene preguntas.
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· Ficha de clase
De antologías y prólogos... te invito una lectura
Es importante tener en cuenta que el prólogo siempre se escribe una vez que la obra está terminada, entonces es cuando el
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· Ficha de clase
¿Por qué el prólogo?
Pero sí siembra la curiosidad por la obra que presenta.
Observa otro ejemplo.
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· Ficha de clase
Léeme una introducción
Y es sorprende también ver que no siempre fue así.
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