Resultados para: «generar-oportunidades»
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· Ficha de clase
Eventos mutuamente excluyentes e independientes II
Una frase Albert Einstein: “Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el
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· Ficha de clase
Regla del producto I
Pedro y José juegan a la perinola y acuerdan ganar bajo las siguientes condiciones:
Los dos tienen oportunidad de dos giros
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· Ficha de clase
Reglas de la suma y del producto
Existen situaciones o eventos que generan cierta incertidumbre, pues muestran inseguridad en su posibilidad de ocurrencia
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· Ficha de clase
Pendiente y tangente
trazan, al unirse, forman un triángulo.Si unes las dos rectas que se trazan para medir la inclinación de la pendiente, se genera
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· Ficha de clase
Problemas cotidianos de congruencia y semejanza de triángulos
Los triángulos están presentes en muchos ámbitos de nuestra vida cotidiana, en juguetes simples o la forma en que se generan
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· Ficha de clase
Banderines congruentes y semejantes
Así es, al aplicar de forma incorrecta el criterio, se generó un triángulo diferente.
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· Ficha de clase
Gauss: medir el cosmos y evaluar errores
Ingresó a la secundaria en el año de 1788, tenía entonces 11 años cumplidos, ahí tuvo la oportunidad de leer los Principia
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· Ficha de clase
La fiabilidad de los sistemas tecnológicos
apuntes correspondientes del tema, así como las dudas que te surjan, y coméntalas con tu maestra o maestro cuando tengas oportunidad
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· Ficha de clase
Turing: conflictos, espías y matemáticas
El diseño fue llamado “máquina de Turing”; su propósito general era distinguir de forma automatizada las funciones matemáticas
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· Ficha de clase
Situaciones y fenómenos de la física
La luz es la radiación electromagnética de fuentes de energía como el Sol, que incide sobre la materia y genera diversos
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· Ficha de clase
Situaciones y fenómenos de la química
gráficas pueda dar claridad del comportamiento de los elementos químicos; asimismo, no se debe olvidar que la ciencia, en general
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· Ficha de clase
Situaciones y fenómenos de la biología
De este modo, se emplea la forma general de las sucesiones cuadráticas, que es “a” por “n” al cuadrado más “b” por “n” más
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· Ficha de clase
Resolviendo problemas I
Los pasos anteriores, Pólya los identificó a modo general.
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· Ficha de clase
Sistema de ecuaciones. Método de igualación
¿Cuántos boletos de estudiante y cuántos de público general se vendieron?
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· Ficha de clase
Representación de fenómenos físicos
¿Cuál es la expresión general de una ecuación cuadrática?
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