coleccion · Ficha de clase

¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

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Palabras que empiezan igual…

v=l0tcLRmtXJM Aquí tienes otros ejemplos más, como los anteriores: Abre tu libro de texto Lengua Materna.

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Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!

Ubica y realiza la actividad de tu libro de texto Lengua Materna. Español ¿Qué puedes observar en la ilustración?

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Para usar la biblioteca debemos…

Ubica la lección en tu libro de texto, por favor observa ¿Qué piensas al ver la ilustración y el título de la actividad “

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¿Con qué letra empieza?

En esta sesión necesitarás: Hojas blancas o un cuaderno, lápiz, lápices de colores, tu libro de texto Lengua Materna.

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Para buscar información necesitamos…

explora los acervos para elegir algunos textos informativos, que leerá con algún propósito.

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La casita

En esta sesión utilizarás tu Tangram, recuerda que podías obtenerlo en tu libro de texto Matemáticas: https://www.conaliteg.sep.gob.mx

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

lee los textos seleccionados con el apoyo del docente y adquiere autonomía para hacerlo por sí mismo a lo largo del grado

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

lee los textos seleccionados con el apoyo del docente y adquiere autonomía para hacerlo por sí mismo a lo largo del grado

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Más vale maña que fuerza

Con tu dedito ve recorriendo las palabras de tu texto.

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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

Para elaborar tus dibujos puedes apoyarte en las ilustraciones que vienen en tu libro de texto, buscar en internet o incluso

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

Para iniciar, utilizarás tu libro de texto.

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

Aprendizaje esperado: elige un tema de su interés sobre el cual desea aprender más.Énfasis: exploración de textos informativos

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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

Énfasis: anticipación del contenido del texto. ¿Qué vamos a aprender?

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Palabras cortas y largas

Cada vez que tengas oportunidad, lee con tu familia tus libros de texto y el de lecturas.

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