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Mira, te recomiendo este cuento…

Sólo queda preguntar si crees que sea necesario hacer alguna otra modificación.

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¡Inician igual que nuestros nombres!

hasta su mamá le pregunta y Chepito responde que sabe leer por los dibujos que hay en su libro.

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¡Ponle sonidos al cuento!

Y lo que la ratita les pregunta en todos los casos a cada uno de ellos.

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Buscadores de palabras

Pide a las personas que sepan leer en tu casa que te ayuden a leer; cuando escuches palabras que comienzan igual, ya sabes

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¿Qué sí y qué no?

de esas preguntas.

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Lo que notas, lo anotas

Aprendizaje esperado: selecciona textos para escuchar su lectura.

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¿Qué es una infografía?

Aprendizaje esperado: selecciona textos para escuchar su lectura.

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Armando nombres

Qué te parece si para iniciar escuchas la siguiente canción.

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Rondas y canciones

Quieres saber cómo se escucha. Vuelve a escuchar la versión cantada. ¿Te gusto?

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Carteles: su uso e importancia

Para iniciar con esta sesión me gustaría hacerte una pregunta: Cuándo piensas en una ciudad, ¿Qué es lo primero que te viene

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Reviso para escribir mejor

Individual: releer, buscar palabras en el tendedero, preguntar.

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Palabras compuestas y algo más…

A mí me gustó y me pareció interesante, pero me surgieron muchas preguntas al escuchar el cuento.

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¿Qué es, qué es?

Observa el siguiente video, escucha muy bien la canción.

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Notiemoción

A continuación, la última pregunta.

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Había un navío vío, vío

Énfasis: profundiza en la reflexión sobre los aspectos sonoros de la escritura y la relación entre lo que se escucha

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