Resultados para: «comprender-acuerdos»

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Cuentos, cuentos y más cuentos
Contenido · Ficha de clase
Cuentos, cuentos y más cuentos
explica las razones por las que elige un material de su interés, cuando explora los acervos.
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Leyendas fantásticas
Contenido · Ficha de clase
Leyendas fantásticas
De acuerdo con la leyenda, ¿Por qué el coyote aúlla a la luna todas las noches?
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Cuentos, cuentos y más cuentos
Contenido · Ficha de clase
Cuentos, cuentos y más cuentos
explica las razones por las que elige un material de su interés, cuando explora los acervos.
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11 FM Lentejas para tus orejas
Contenido · Ficha de clase
11 FM Lentejas para tus orejas
aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC//202102/202102-RSC-yyQMUjXpHU-P_25.93Grecia-lavozdelasniasylosnios.ogg Para llegar a un acuerdo
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¿Cómo es?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo es?
El arcoíris que dibujó Estela es distinto, porque ella dibujó seis arcos, cambió el orden de los colores, de acuerdo con
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Leyendas fantásticas
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Leyendas fantásticas
De acuerdo con la leyenda, ¿Por qué el coyote aúlla a la luna todas las noches?
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¿Cómo es?
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¿Cómo es?
El arcoíris que dibujó Estela es distinto, porque ella dibujó seis arcos, cambió el orden de los colores, de acuerdo con
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¿Cómo es?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo es?
El arcoíris que dibujó Estela es distinto, porque ella dibujó seis arcos, cambió el orden de los colores, de acuerdo con
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Historias de hadas
Contenido · Ficha de clase
Historias de hadas
¿Se están poniendo de acuerdo para jugar a algo muy divertido? ¿Están platicando de algo que sucedió?
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¿Qué es mejor?
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¿Qué es mejor?
Puedes estar o no de acuerdo, lo importante es escuchar y respetar las opiniones de los demás.
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¿Dónde sucedió?
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¿Dónde sucedió?
El ratoncito del campo decidió entonces que ya era hora de marcharse a su tranquila casita de campo, pues comprendió que
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Sesiones 5 y 6. Fase 3: Leer y comprender los textos
Contenido · Sesión
Sesiones 5 y 6. Fase 3: Leer y comprender los textos
Fase 3: Leer y comprender los textos
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Sesión 7. Fase 4: Comprender el fenómeno de las lenguas originarias en peligro de extinción
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Sesión 7. Fase 4: Comprender el fenómeno de las lenguas originarias en peligro de extinción
Fase 4: Comprender el fenómeno de las lenguas originarias en peligro de extinción
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Sesión 8. Fase 5: Comprender la influencia e importancia de las lenguas del mundo en México
Contenido · Sesión
Sesión 8. Fase 5: Comprender la influencia e importancia de las lenguas del mundo en México
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Sesión 9. Fase 6: Comprender la importancia del español como lengua común
Contenido · Sesión
Sesión 9. Fase 6: Comprender la importancia del español como lengua común
Fase 6: Comprender la importancia del español como lengua común
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