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Decenas y unidades

Las rojas que valen 10 En la segunda columna dice “unidades” entonces ahí van las fichas azules porque valen 1

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El último día de clases

estoy muy emocionada y nostálgica porque hoy es la última sesión de matemáticas para terminar primer grado y pasar a segundo

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¡Juguemos a la mercería!

En la primera columna pones las decenas, en la segunda las unidades y en la tercera el total.

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El mural de manteles

En el segundo mural se realiza 5 filas con dos manteles cada fila.

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¡A vender se ha dicho!

En el segundo caso el desafío fue un poco más complejo.

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¿Sumó o restó?

La primera respuesta es que restó 42 – 16 y obtuvo 24 la segunda respuesta sumó 42 + 16 y obtuvo 68 y la última respuesta

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Contando con las fichas rojas y azules

En la primera columna escribe las decenas y en la segunda columna, las unidades.

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El pedido de manteles

En la primera columna dice “manteles grandes”, en la segunda columna dice” manteles pequeños” y en la última, “total”.

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¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?

Después, en la segunda columna tienes que poner una palomita si las respuestas, después de corroborarlas, fueron acertadas

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¡Jugamos a las huellas misteriosas!

Hay que marcarla: Las rebanadas de piña van en el segundo contenedor.

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¡Los juegos en el patio!

El segundo, un cono de helado. El tercero, un balón de futbol.

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Pintemos nuestro propio cuadro

La segunda columna dice “lados rectos”. Ahí dibujas el triángulo y el cuadrado.

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El arte y las matemáticas

La segunda respuesta son 18 triángulos azules.

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El cuadro de la abuela

Sin embargo, el segundo es un poquito más complejo pues las figuras grandes son conformadas por muchas figuras pequeñas.

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¡A jugar a la pirinola!

En el segundo ejemplo, no sabes con cuántas empezaste, pero perdiste 5 y te quedaron 10.

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