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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

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La construcción de la historia III

Anotación o registro escrito argumentado de la información obtenida.

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La construcción de la historia II

Te invitamos a compartir con tu familia lo que has repasado, al dialogar con otros aprendes más y consolidas mejor los conocimientos

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El Sistema Inglés II

Relacionó 13.5 onzas líquidas con 400 mililitros y una onza con “x” mililitros: Entonces, tenemos que: “x” es igual a una

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Problemas con magnitudes equivalentes

Problemas con magnitudes equivalentes

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El perímetro de los polígonos

Definitivamente que está relacionada con el perímetro del polígono regular y con las mediciones que haga.

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El área de polígonos

En este caso, se llamará lado a la base del triángulo y se representará con la letra “L”.

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El perímetro y área del círculo

Continúa con el problema.

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Problemas de perímetro y área

De esta forma, tienes un círculo rosa con medida de radio 2.5 cm y dos círculos morados con medida de diámetro 2.5 cm.

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El volumen

Continúa con el volumen del prisma.

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Volumen del cilindro

Guadalupe formó con los cubos de plastilina el bloque 1 que se muestra. Obsérvalo con detalle.

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Desarrollos planos

Con este fin, desarmó una caja para usarla como plantilla y poder crear nuevos diseños.

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El desarrollo plano del cilindro

Luego, con un listón rodeó la lata y midió la longitud del listón con una regla, con lo que obtuvo una medida de 26 cm.

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La fórmula del volumen

Empieza con un prisma de base hexagonal.

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La probabilidad frecuencial de un evento

la que cayó con mayor frecuencia.

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