Resultados para: «ambitos-social»
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amigos?
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· Ficha de clase
Edito y publico mi artículo de opinión
En mi opinión esto sería un reto bastante difícil, porque solo lo utilizamos para revisar las redes sociales y jugar con
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· Ficha de clase
Sugerimos que tu historieta…
o “no”, según sea el caso, y en la siguiente columna escribe las áreas de oportunidad que encuentren en el trabajo de ambos
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· Ficha de clase
¿Qué tal si agregamos esto a tu reglamento?
El valor de los reglamentos para regular la vida social.
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· Ficha de clase
Aventuras en el tiempo
un cuento de algún subgénero narrativo que te llame más la atención y léelo; después, compártelo con tus familiares o amigos
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· Ficha de clase
Detectives del conocimiento
Por ejemplo, una noticia falsa puede ser compartida y repetida en redes sociales sin ser verificada.
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· Ficha de clase
Tejiendo y destejiendo historias
Pero la hermana del muchacho está en contra de la relación debido a la clase social de ella.
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· Ficha de clase
Construcción de polígonos regulares
Analiza ambos trazos para el pentágono.
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· Ficha de clase
Ángulos y polígonos
Con ambos procedimientos obtienes el mismo resultado.
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· Ficha de clase
Propiedades de los polígonos irregulares
Primero, ambos polígonos tienen seis lados, por lo tanto, son hexágonos.
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· Ficha de clase
Generalización de los procedimientos del cálculo del perímetro y del área
, ¿ambos se refieren a la misma propiedad?
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· Ficha de clase
La equivalencia de las expresiones algebraicas del perímetro y del área de la misma figura
Analiza que hizo cada uno de los cuatro amigos.
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· Ficha de clase
Múltiples representaciones algebraicas del área
(m) (16) + (7) (16)
¿Ambos resultados son equivalentes?
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· Ficha de clase
Equivalencia de expresiones algebraicas de una sucesión
Dada la expresión algebraica:
Ambos resultados son iguales.
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· Ficha de clase
El método más pertinente
Si se multiplican ambos miembros de la ecuación -5m + 3y = 1 (por 2). Se obtiene -10m + 6y = 2.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales
incógnita “y”, por lo tanto, se procede a aplicar el simétrico, es decir, multiplicar por uno negativo a cada término y en ambos
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