coleccion · Ficha de clase

Métodos de resolución de ecuaciones cuadráticas

Por eso, conviene valorar las características de la ecuación para elegir el método más conveniente.

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Sólidos de revolución

Valida si se forman los cuerpos que registraste en la tabla.

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Situaciones y fenómenos de la biología

nutricional en ratones que se alimentan con una dieta de proteína que mezcla yemas de huevo y harina de maíz; sin embargo, al variar

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Razones trigonométricas I

Observa qué sucede al variar la longitud de uno de los catetos de un triángulo rectángulo.

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Rango

Compara cuál de las dos listas tiene menor rango, y si coincide con la que tiene menor desviación media, se puede argumentar

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Eventos mutuamente excluyentes e independientes II

también compró 5 boletos y él asegura que saldrá ganador; esto lo dice porque pidió los números 2, 6, 14, 18 y 20, y argumenta

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Reglas de la suma y del producto

Analiza la siguiente situación que te permite valorar de nueva cuenta las propiedades descritas.

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Aplicación de los criterios de congruencia en triángulos

El reto de hoy: Recuerda que cuando validas la congruencia de dos triángulos con alguno de los criterios mencionados, puedes

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Descartes: la síntesis de la geometría griega y el álgebra árabe

concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos

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Gauss: medir el cosmos y evaluar errores

concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos

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Turing: conflictos, espías y matemáticas

concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos

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Situaciones y fenómenos de la biología

nutricional en ratones que se alimentan con una dieta de proteína que mezcla yemas de huevo y harina de maíz; sin embargo, al variar

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Resolviendo problemas I

Estos 4 pasos son muy importantes y se puede argumentar que son muy puntuales. Analiza uno por uno.

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Estadística en la vida cotidiana

Los datos que se requieren para validar la hipótesis de los maestros son: ¿La hipótesis de los profesores es válida?

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Análisis de situaciones relacionadas con niñas, niños y adolescentes

Silvia Montoya argumenta que: “para impulsar cambios, es indispensable tener datos”.

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