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· Ficha de clase
Los asientos del teatro
Muchas de las actividades cotidianas se encuentran con algunas restricciones y ustedes deben seguir cuidándose para no enfermar
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· Ficha de clase
Pisos y azulejos
Seguirás utilizando arreglos rectangulares como apoyo para resolver problemas que implican multiplicaciones con números de
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· Ficha de clase
El tablero de ajedrez
Seguirás resolviendo multiplicaciones cuyo producto sea hasta el orden de las centenas.
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· Ficha de clase
Aprendemos y jugamos
¡Anímate a seguir aprendiendo con diversión!
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· Ficha de clase
Comida a domicilio
Estamos en diciembre y la vacuna contra la COVID-19 todavía no llega, por lo que debes seguir cuidándote de la misma forma
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· Ficha de clase
Las transformaciones de los números
Seguirás aprendiendo a usar el valor posicional de las cifras de un número para asociarlo a descomposiciones, así como, su
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· Ficha de clase
Los moños de mi sobrina
Sólo hay que seguir repitiendo la misma dinámica, del segundo doblez, le hacemos un tercer doblez, siempre procurando doblarlo
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· Ficha de clase
De la tabla a la gráfica de barras
Bueno amiguitas y amiguitos de tercer año, me despido de ustedes agradeciendo que me hayan motivado a seguir aprendiendo.
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· Ficha de clase
Mi fruta favorita
Espero que estés muy bien y, además, preparado para seguir aprendiendo sobre las gráficas de barras, cómo son, dónde las
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· Ficha de clase
Información en gráficas de barras
aunque debemos de seguir cuidándonos.
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· Ficha de clase
“Varios caminos y distintas mediciones”
Observaremos los caminos que podría seguir la “catarina” para llegar a las hojitas verdes.
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· Ficha de clase
Mientras más cerca, mejor.
Para seguir practicando resuelve otro. ¿La suma de 86 + 22 estará más cerca de 100 o de 200?
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· Ficha de clase
Los juegos
Lalo y Miguel lloraban desconsolados, mientras Luis, intentó seguir el primer camino, pero sus pasos eran demasiado pequeños
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· Ficha de clase
Números suben, números bajan
Como sólo hay que sumar de diez en diez, seguiría:
a 3038 le sumo 10 que es igual a 3048, luego.
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· Ficha de clase
La fiesta de cumpleaños
¡Puedo seguir los dos procedimientos que utilice para el equipo 1!
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