coleccion · Ficha de clase

Método de las diferencias

Un grupo de estudiantes de tercer grado de la escuela secundaria técnica número 29, “Xiuhtecuhtli” estudian para un examen

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Calculando cuadrados

Se partió de la representación geométrica de un cuadrado cuyos lados miden “x + 1”, en donde se sumaron áreas a la representación

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Calculando (x + a) (x + b)

Utiliza la representación geométrica para resolver otro ejemplo, observa la representación geométrica del producto (x + 3

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Ecuaciones de las formas (x+a)^2 y (x+a)(x+b). Problemas reales

Ya tienes los datos suficientes para generar la representación algebraica que te ayude a conocer el tamaño del ancho de ese

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Cambiando áreas

Comienza con el tema de las áreas planteando la siguiente situación: Samuel es un estudiante de tercero de secundaria.

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Proporcionalidad directa II

Se encuentra la representación numérica de la razón.

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Razones trigonométricas II

Así como toda expresión matemática tiene una representación gráfica, también las funciones trigonométricas tienen una representación

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Razones

La Geografía hace uso de este tipo de representación donde una longitud real extensa se representa a una menor longitud,

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Pendiente y tangente

Y para ello, Moisés, que es estudiante de secundaria te lo dirá: Moisés(del minuto 01:33 al minuto 01:52)https://youtu.be

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Método de las diferencias

Un grupo de estudiantes de tercer grado de la escuela secundaria técnica número 29, “Xiuhtecuhtli” estudian para un examen

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Calculando cuadrados

Se partió de la representación geométrica de un cuadrado cuyos lados miden “x + 1”, en donde se sumaron áreas a la representación

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Calculando (x + a) (x + b)

Utiliza la representación geométrica para resolver otro ejemplo, observa la representación geométrica del producto (x + 3

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Razones

La Geografía hace uso de este tipo de representación donde una longitud real extensa se representa a una menor longitud,

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Pendiente y tangente

Y para ello, Moisés, que es estudiante de secundaria te lo dirá: Moisés(del minuto 01:33 al minuto 01:52)https://youtu.be

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Método de las diferencias

Un grupo de estudiantes de tercer grado de la escuela secundaria técnica número 29, “Xiuhtecuhtli” estudian para un examen

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