Resultados para: «querido-lector»
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II
Lectura tres mitos precolombinos
https://youtu.be/EcXGTF0VwkI
Para poderlos comparar, en el siguiente
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· Ficha de clase
Panorama del periodo. Siglo XVIII novohispano
Cuando Carlos II, sin descendientes, yacía en su lecho de muerte, legó el trono al borbón francés, Felipe, nieto de Luis
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· Ficha de clase
Panorama del periodo
Sin embargo, como se menciona en la lectura anterior, los españoles no lograron la conquista del pueblo mexica solos; muchos
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· Ficha de clase
Clásico tardío
Inicia con la lectura del siguiente texto:
Los reinos mayas
(Fragmento)
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· Ficha de clase
Preclásico
Revista Arqueología Mexicana, edición especial número 34
Enrique Vela
Seguramente, con la lectura
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· Ficha de clase
Las fuentes históricas
A casi un siglo y medio, este texto es perfectamente comprensible y emocionante para un lector de nuestros días.
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· Ficha de clase
Las reformas borbónicas en la Nueva España II
Relacionado con el tema lee la siguiente lectura “El tabaco en la Nueva España”, de Flor Muñoz López.
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· Ficha de clase
Las innovaciones agropecuarias, la tecnología minera e inicios de la actividad industrial
Cómo recordarás por la lectura inicial, los trabajadores de los obrajes tenían difíciles condiciones de trabajo, a quienes
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· Ficha de clase
Las innovaciones agropecuarias, la tecnología minera e inicios de la actividad industrial
Cómo recordarás por la lectura inicial, los trabajadores de los obrajes tenían difíciles condiciones de trabajo, a quienes
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· Ficha de clase
Vida cotidiana en la Nueva España II
. […]”:
Con base en la lectura, reflexiona acerca de las siguientes interrogantes:
¿Qué elementos
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· Ficha de clase
Vida cotidiana en la Nueva España I
Con la lectura has podido conocer cómo vestían los habitantes de la Nueva España y la influencia de la moda francesa en su
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· Ficha de clase
Ideas ilustradas en Europa
revisar el tema en tu libro de texto, te ayudará a reforzar lo que aprendiste y a aclarar las dudas que pudieran haber quedado
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· Ficha de clase
El crecimiento de las haciendas y los conflictos rurales
obligados a solicitar préstamos de alcaldes mayores y subdelegados que los convertían en perpetuos deudores […] Abad y Queipo
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· Ficha de clase
Las tensiones sociales de la ciudad
http://www.historicas.unam.mx/publicaciones/revistas/novohispana/pdf/novo08/0088.pdf
Con base en la lectura
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· Ficha de clase
Proyecto de investigación histórica II
Lee
la siguiente lectura de las historiadoras Alicia Salmerón y Laura Suárez, acerca de los objetivos y la
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