Resultados para: «permiso-formal»
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· Ficha de clase
Arte, tiempo y espacio
representa eventos históricos de la humanidad mediante distintas formas expresivas.
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· Ficha de clase
Arte, tiempo y espacio
representa eventos históricos de la humanidad mediante distintas formas expresivas.
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· Ficha de clase
Pensamiento artístico colectivo en el tiempo
representa eventos históricos de la humanidad mediante distintas formas expresivas.
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· Ficha de clase
¡Qué asco! No lo quiero ni imaginar
estima cómo la sensación del asco le permite llevar a cabo reacciones de protección ante sustancias tóxicas.
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· Ficha de clase
¡Guácala, qué asco!
explica cómo la emoción del asco le permite llevar a cabo reacciones de protección ante sustancias tóxicas.
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· Ficha de clase
La advertencia del asco
plantea cómo la sensación del asco le permite llevar a cabo reacciones de protección ante sustancias tóxicas.
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· Ficha de clase
¿Qué? ¿Asco?
valora cómo la emoción del asco le permite llevar a cabo reacciones de protección ante sustancias tóxicas.
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· Ficha de clase
Nuestra amiga Asqui
identificaras cómo la sensación del asco te permite llevar a cabo reacciones de protección ante sustancias tóxicas.
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· Ficha de clase
Mi lugar tranquilo
Énfasis:
Reconoce formas de expresar las emociones que pueden ser de beneficio o que pueden no serlo y relaciona
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· Ficha de clase
La vida cotidiana en movimiento
crea secuencias de movimiento y formas a partir de estímulos sonoros.
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· Ficha de clase
El ritmo de tu cuerpo
crea secuencias de movimiento y formas a partir de estímulos sonoros.
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· Ficha de clase
El ritmo de tu cuerpo
crea secuencias de movimiento y formas a partir de estímulos sonoros.
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· Ficha de clase
Horacio Franco: la música te mueve
crea secuencias de movimiento y formas a partir de estímulos sonoros.
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· Ficha de clase
Ritmo y arte oaxaqueño
propone combinaciones de patrones y secuencia con objetos, formas y colores.
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
crea secuencias de movimiento y formas a partir de estímulos sonoros.
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