Contenido · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

Grupos de pertenencia Contexto/ámbito Miembros que lo integran Familiar Padres y hermanos.

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La diferencia nos enriquece

Grupos de pertenencia Contexto/ámbito Miembros que lo integran Familiar Padres y hermanos.

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La diferencia nos enriquece

Grupos de pertenencia Contexto/ámbito Miembros que lo integran Familiar Padres y hermanos.

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Igualdad de género en la vida política

primera mitad del siglo XX, la mayoría de las mujeres mexicanas se encontraban bajo la autoridad masculina: ya fuese de padres

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El conflicto, una oportunidad para aprender a ser mejor

Un día, Melisa estaba triste porque sus padres tuvieron una gran discusión y no quería hablar del tema con nadie.

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Comunícate y soluciona el conflicto

También recordó la estrategia utilizada para llegar a la solución, comentó que tanto sus padres como ella, aunque comenzaron

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Dialogamos, mediamos, solucionamos

Pero en situaciones como esas, lo que madres, padres, hijas e hijos deben hacer es dialogar: hablar para exponer lo que les

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Si a la paz, no a la violencia

Cuando tienes un conflicto con tus padres, ¿qué haces? Trato de hablar con ellos. Me olvido del problema.

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Y Ética

En casa quienes aplican esas normas son tus padres o tutores y, en caso de no respetarlas, te haces acreedor a una sanción

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Normar para convivir

¿Consideras que estas normas permiten a las madres y los padres establecer límites en la conducta de sus hijas e hijos?

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A buena autoridad, todos felices

Los padres de Carmen descubrieron que su hija se iba de pinta todos los viernes. Ellos deben...

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¿Qué comparten gobernantes y gobernados?

que se salgan de control, por ejemplo: pidiendo ayuda a una autoridad, ya sea un maestro, personal de la escuela, a tus padres

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Funciones y compromisos de los representantes populares

forma democrática al momento de elegir a la jefa o jefe de grupo o a vocales para la mesa directiva de la Asociación de padres

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La participación: ¿un derecho o una obligación?

El personal de la escuela, la sociedad de madres y padres de familia, y de alumnas y alumnos, se unieron para pedir una solución

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Decido de manera asertiva

puso en el centro su nombre y en los círculos fue colocando los siguientes grupos: en el primer círculo incluyó a sus padres

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