coleccion · Ficha de clase

Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

casilleros, que posee además un número determinado de serpientes y escaleras que conectan, cada una, dos casilleros numerados

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La construcción de la historia III

esta forma, se conoce la forma de gobierno que estaba llevando a cabo Inglaterra en sus colonias, como: la imposición de nuevos

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La construcción de la historia II

La corona implementó nuevos gravámenes que generaron la inconformidad de los colonos ingleses.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Hagamos algo por la paz

La dificultad que implica acceder a los distintos servicios, la falta de expectativas de desarrollo y una actitud negativa

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La paz: un desafío mundial

En ocasiones, la misma sociedad hace que entres a esa dinámica negativa.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Qué es la cultura de paz?

guerra mundial se creó la Organización de las Naciones Unidas, con la finalidad de evitar las condiciones que propicien nuevos

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Marea por la igualdad de género

Recuerda que un estereotipo de género son ideas (positivas o negativas) sobre las características, atributos o roles que

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Los retos de la igualdad de género

Las condiciones de confinamiento pueden develar lo positivo y lo negativo de los seres humanos.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Igualdad de género. Un reto global

Es tu responsabilidad asumir nuevos compromisos para proteger a tus seres queridos.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Estrategias para promover la paz

El poder no es negativo, pero depende de cómo se use.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Promovamos un cambio por la paz

esperado: valora el conflicto como oportunidad para que personas, grupos o naciones transformen relaciones negativas

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Alternativas para transformar el conflicto

esperado: valora el conflicto como oportunidad para que personas, grupos o naciones transformen relaciones negativas

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Experiencias de mediación

Para frenar esta visión negativa de resolver conflictos, en las últimas décadas personas, grupos y naciones de todo el mundo

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Maneras de resolver un conflicto sin violencia

En ocasiones, al escuchar la palabra conflicto casi de manera inmediata piensa en algo negativo.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Actuemos por las necesidades colectivas

llamado “árbol de problemas”, ahí se anotarán los problemas de la escuela, y la comunidad a la que afecta de manera negativa

Ver coleccion