Contenido · Ficha de clase

Busca e interpreta

“fenómeno”, no ¡Aquí está!

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Organicemos nuestra información

No olvides conectar sus secciones con líneas.

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Escribamos nuestra monografía

Se trata de una imagen muy general, que puede ilustrar la introducción, ya que no muestra aspectos específicos.

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¿Qué sabes sobre los delfines?

¿Por qué no hacemos un ejercicio de preguntas?

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Pescando respuestas con delfines

“La respuesta corta a esta pregunta es que no se sabe.

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Traba traba trabalenguas

¿Por qué no usamos la familia de palabras que acaba de mencionar la de flor?

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¿Quién llega primero?

¡No puede ser! Así es. El paso está cerrado y ya no puedes regresar hasta tu siguiente turno.

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Camarón que se duerme...

“Quien mucho abarca poco aprieta” puede significar que, si quieres abarcar muchas cosas no es conveniente porque no te va

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Juguemos con las palabras

piensa cual puede ser la respuesta, será, ¿El piso?

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Lo implícito y explícito en los refranes

Mensaje explícito: Te acercas al nopal no para regarlo si no solo para tomar su fruto.

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Recursos literarios

No todo lo que brilla es oro. La respuesta correcta es metáfora y analogía. Refrán 4.

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(clase bilingüe)

Es una noticia que te puede interesar mucho, esta publicada en la Revista Proceso que publicaron en internet el viernes 4

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Planifiquemos una narración

Si no la tienes no te preocupes puedes avanzar definiendo los personajes o imaginarte cómo va a terminar tu narración.

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Móvil de estrellas

Las ilustraciones complementan a la instrucción y puede facilitar el seguimiento de los pasos.

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Hagamos un títere de calcetín

Procura agarrar alguno que no tenga par o que ya no sirva, ¿De acuerdo?

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