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Un timbre para cada cosa

Escuchemos un fragmento de una pieza llamada “La doncella de los cabellos de lino”, del compositor francés Claude Debussy, fue escrita

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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

En esta sesión clasificarás materiales según su estado de la materia y lo harás, repasando una sesión muy importante.

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Trabajando juntos

Quién podría pensar que, en unos días, este pedacito de fruta podrá ser parte de tu lengua.

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Algunas lesiones del sistema locomotor y cómo prevenirlas

Ganará quién junte más pares y haya escrito más medidas. Al final las medidas pueden ser: No cargar cosas pesadas.

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¿Cómo funciona el sistema óseo?

Hay otros más pequeños como los que forman parte del oído (martillo, yunque y estribo, llevar lámina).

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¿Quién tiene el control?

en tu lengua materna.

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¿Dónde están mis órganos sexuales externos?

en tu lengua materna.

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¿Qué es un omnívoro?

en tu lengua materna.

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Conocemos animales que respiran por la piel

en tu lengua materna.

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A todo pulmón

Cada parte está rodeada con una línea de color y cada palabra está escrita de colores.

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Cuidamos nuestro sistema locomotor

en tu lengua materna.

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Abono orgánico para plantas

Materia seca como hojas de árbol secas. Cascarones de huevo triturados.

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Midiendo la masa

¿Incluso yo soy materia?

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Objetos y materiales en la escuela

Será muy divertido, se trata de adivinar los objetos por turnos, aquí tenemos unas tarjetas y cada una tiene escrito un objeto

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Un mundo de líquidos

dijo Bobby, con la lengua salida escurriendo babas. ¿Por qué?

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