Resultados para: «interpretar_1»
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interpretar?
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· Sesión
Sesión 6. Fase 4: Interpretar el uso de diferentes tipos de narrador
Fase 4: Interpretar el uso de diferentes tipos de narrador
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· Ficha de clase
El camino de la solución es la disposición
por la ONU son cuatro:
No intervenir, pues es un asunto interno y la intervención de la ONU podría interpretarse
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa VII
Énfasis:
interpretar y resolver problemas que se modelan con este tipo de variación en diferentes contextos.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa VI
Énfasis:
interpretar y resolver problemas que se modelan con este tipo de variación, incluyendo fenómenos de las
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· Ficha de clase
Operaciones combinadas con fracciones y decimales
operaciones correctamente hay que visualizar a las matemáticas como un lenguaje, que tiene reglas y hay que respetarlas para interpretarlo
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· Ficha de clase
Operaciones combinadas con fracciones y decimales
operaciones correctamente hay que visualizar a las matemáticas como un lenguaje, que tiene reglas y hay que respetarlas para interpretarlo
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· Ficha de clase
Construcción de gráficas circulares
información de alguna situación, pero su interpretación y utilidad radica en que el observador tenga la posibilidad de interpretarla
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· Ficha de clase
Ecuaciones con dos incógnitas
Para calcular el valor de “x”, se puede interpretar esta ecuación de dos formas:
Para comprobar la solución de la ecuación
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· Ficha de clase
Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas
Énfasis: interpretar el significado que tienen las incógnitas en ambas ecuaciones de un sistema.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales 2x2 con el método gráfico
Interpretar la gráfica resultante, para identificar la solución del sistema y con ello, la solución del problema.
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· Ficha de clase
Propiedades de figuras geométricas modeladas algebraicamente
La conjunción “y” la puedes interpretar como una suma de los lados exteriores del cuadrado y del rectángulo que lo forman
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· Ficha de clase
Ecuaciones con dos incógnitas
Para calcular el valor de “x”, se puede interpretar esta ecuación de dos formas:
Para comprobar la solución de la ecuación
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· Ficha de clase
Propiedades de figuras geométricas modeladas algebraicamente
La conjunción “y” la puedes interpretar como una suma de los lados exteriores del cuadrado y del rectángulo que lo forman
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· Ficha de clase
Ecuaciones con dos incógnitas
Para calcular el valor de “x”, se puede interpretar esta ecuación de dos formas:
Para comprobar la solución de la ecuación
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· Ficha de clase
Multiplicación de números fraccionarios y decimales positivos y negativos
en la expresión a este número.
3 (x) = 3 (-5) = -15
Recuerda que es 3 por -5; es decir, esta multiplicación se puede interpretar
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