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Sumar y restar en la kermés de mi escuela

Kermes en tu escuela, si recuerdas que productos vendían y el costo de los mismos, vendían agua fresca, fruta, paletas de hielo

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Juguemos a sumar y restar

El resultado es 23 se me hizo muy fácil.

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Por todos lados

Observa los números que están dentro de cada casilla de la cruz. 45 54

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¿Quién tiene más?

Por ejemplo: El número 61 tiene 2 dígitos y cada uno de estos representa un valor posicional diferente dentro de la totalidad

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¿A cuál le cabe más?

, así puedes saber la capacidad de cada uno, recuerda que la capacidad es el espacio que ocupa un líquido o sustancia dentro

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Seguimos midiendo

Para ello vas a crear una pequeña tómbola con papeles que tengan escrito un par de objetos que se encuentren dentro de tu

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¿Por qué no son iguales?

Veamos cómo le hizo Armando quien le está ayudando a Mario a rellenar sus frascos.

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Sumo centenas

La fonda hizo un pedido de 100 chocolates, entonces le puede mandar 1 caja solamente.

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El calendario

importante para la población, son parte de nuestra cultura, puede ser el nacimiento o fallecimiento de una persona que hizo

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¡Juguemos a multiplicar!

¿Lograste entender lo que se hizo?

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Valeria y su casita de muñecas

¿Se te hizo fácil encontrar el resultado utilizando el ábaco?

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Las construcciones de mi imaginación

Observa el siguiente video para conocer lo que hizo Isaac.

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Reconociendo huellas

El primer cuerpo está representado por un hielo, pero si te das cuenta es un cubo, ¿ya te dieron cuenta?

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¡Salta rana, salta!

Pamela anotó el primer sumando que sería 130 después hizo lo mismo con el segundo sumando que era 246 comenzó a sumar con

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Practicando y usando el metro

Erik hizo esta actividad y su listón tiene una longitud de 3 metros.

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