Contenido · Ficha de clase

Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

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Contenido · Ficha de clase

Lo que nos hace sentir la literatura

Que expreses tus ideas y sentimientos y que escuches y trates de comprender las ideas y sentimientos de los demás.

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué vamos a leer?

Lo que se cuenta de boca en boca y de generación en generación en las familias, las comunidades y los pueblos.

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Contenido · Ficha de clase

Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

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Recordando las flores escogidas: la antología

El propósito de esta clase es que ustedes como estudiantes bilingües o monolingües de 4to grado conozcan y profundicen sobre

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¿Qué sabemos de los textos expositivos?

¿Qué sabemos de los textos expositivos?

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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

Y de esta idea principal, ¿cuáles serían las palabras clave?

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Contenido · Ficha de clase

Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

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Contenido · Ficha de clase

Me expreso correctamente

La segunda parte del trayecto queda así: Sale de la fábrica y camina media cuadra hacia el este sobre Avenida

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Contenido · Ficha de clase

¿Hacia dónde vamos?

El croquis tiene nombre de las calles o avenidas y la ruta de dónde partir y a dónde llegar.

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Los caminos que seguimos

Raúl se ha cambiado de casa y una vecina le dejó un croquis a su mamá para que pueda ir de la casa al módulo de vigilancia

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Conozcamos los elementos de un croquis

Conozcamos los elementos de un croquis

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¡Hagamos un croquis!

—Maestra: Así es… —Mario Neta: Y a la mitad de la segunda calle hay una caseta de teléfono.

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Identifico los trayectos de mis croquis

Identifico los trayectos de mis croquis

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Organizo mis actividades

Nuevamente es un gusto estar con ustedes estudiantes de cuarto grado, el día de hoy vamos a platicar sobre el registro y

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