Contenido · Ficha de clase

¿Qué sabemos de los textos expositivos?

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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

Y de esta idea principal, ¿cuáles serían las palabras clave?

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

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Me expreso correctamente

La segunda parte del trayecto queda así: Sale de la fábrica y camina media cuadra hacia el este sobre Avenida

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¿Hacia dónde vamos?

El croquis tiene nombre de las calles o avenidas y la ruta de dónde partir y a dónde llegar.

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Los caminos que seguimos

Raúl se ha cambiado de casa y una vecina le dejó un croquis a su mamá para que pueda ir de la casa al módulo de vigilancia

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Conozcamos los elementos de un croquis

Conozcamos los elementos de un croquis

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¡Hagamos un croquis!

—Maestra: Así es… —Mario Neta: Y a la mitad de la segunda calle hay una caseta de teléfono.

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Identifico los trayectos de mis croquis

Identifico los trayectos de mis croquis

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Organizo mis actividades

Nuevamente es un gusto estar con ustedes estudiantes de cuarto grado, el día de hoy vamos a platicar sobre el registro y

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Monografías, emociones y pandemia

Monografías, emociones y pandemia

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El valle del Mezquital

maguey y el maíz, de donde obtienen alimentos y materia prima para elaboración de utensilios y artesanías de uso doméstico

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Analizando la monografía

ordenada y sistemática con el fin de transmitir a otros el resultado de toda esta información acumulada que se obtuvo en

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¡A seguir indicaciones!

Nuevamente es un gusto estar con ustedes, niños y niñas de cuarto grado.

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Las monografías son lo de hoy y de ayer

Las monografías son lo de hoy y de ayer

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