Contenido · Ficha de clase

El texto informativo

enfermedades viene de la palabra latina virus, que significa veneno o toxina.

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Escribamos nuestra monografía

Esta imagen es de un artículo de polinizadores de la Revista ¿Cómo ves?

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Organicemos nuestra información

Uso de nexos en construcción de párrafos a partir de oraciones tópicas y de apoyo.

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Busca e interpreta

significado de las palabras a partir del contexto, es decir, de lo que se dice en las frases y párrafos que los contienen

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Elijo tema para una monografía

¿Te das cuenta de la importancia de delimitar tu tema?

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Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?

inicia con la palabra, “mezclando”, no termina en ninguno de los dos.

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Hagamos un títere de calcetín

Hagamos un títere de calcetín

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Móvil de estrellas

Móvil de estrellas

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Haciendo instructivos

El día de hoy Conocerás una receta de esos platillos de la huasteca.

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Tiempos verbales pasado y presente

Has estado revisando la importancia de los verbos, a través de ejemplos estuviste viendo los tiempos verbales de presente

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Planifiquemos una narración

“Medidas de prevención contra el coronavirus” El siguiente campo de la tabla es “Lugar

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Una noticia importante

La noticia debe contar con: Título: Este debe destacar lo más importante de la noticia.

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Adjetivos y adverbios

Hasta aquí has revisado de qué tratan los adjetivos, su tipología y algunos ejemplos de uso.

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Recursos literarios

y juego de palabras.

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Lo implícito y explícito en los refranes

a las figuras literarias como la rima, la metáfora la alegoría y el juego de palabras.

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