Contenido · Ficha de clase

Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos

Con el contenido de esta sesión, podrás contestar la página número 146 de tu libro de Conocimiento del medio.

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Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

Los materiales en estado gaseoso no tienen forma y se adaptan al lugar en donde estén contenidos.

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Bienvenidos a segundo grado

Continuemos, contando una historia, pongan atención: “Mariana era una niña que estaba emocionada por su primer día de clases

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Sonidos en el cuento

Gritó muy contento, aunque con bastante trabajo.Mmmm… buscaré un nombre que me recuerde de dónde vengo...

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Las diversiones a través del tiempo

v=4NBFHitkKNg El contenido de esta sesión te ayudará a realizar las actividades que se encuentran en la página 129 de tu

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La tristeza bien pensada, es una buena jugada

ir con mi papá a ayudarle.Mi familia y yo cultivamos flores, los colores de las flores son capaces de poner el cuerpo contento

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El árbol mágico

Ahora practicarás el tiro del calcetín, lanza los calcetines hacia la cubeta contando los aciertos, este tiro te ayuda a

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Dale vida a tu vida y diviértete

La varita es como el estado de ánimo, que a veces se dobla y cuando te ríes y estas contento se compone.

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Regreso a la calma

Ahora mueve 8 veces la mano derecha, contando en voz alta y después continua con la mano izquierda 8 veces.

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Misión: encontrar lo importante para ti

Recuerdo que cuando nació mi hermanito sentía eso, le compraban todo, todos le prestaban atención, era el consentido, a mí

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¡Qué mal me siento!

primer grado: Les quiero contar, que ayer me regalaron un perrito, yo lo deseaba tanto que brinqué de gusto, estaba muy contento

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Mis grupos de interacción y mi identidad

Se podría decir que esta “naciente identidad” adquiere contenido: experiencias, perspectivas, metas, por mencionar algunos

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Para profundizar en ello, en esta sesión se retomarán algunos contenidos de las sesiones realizadas a lo largo del primer

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

actitudinales, como la responsabilidad frente a uno mismo, las y los otros y la naturaleza, lo cual se favorece a partir de los contenidos

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La convivencia pacifica: una estrategia de las naciones

Realiza un díptico con portada, datos de tu escuela y un dibujo representativo de la cultura de paz; como contenido

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