Resultados para: «ciudadania-cultural»
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ciudadanía?
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
La influencia de personas, grupos sociales y culturales forman la identidad.
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones
preguntó a Gael, Diego y Vania, ¿por qué la cultura de paz es una forma de convivir entre las naciones?
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· Ficha de clase
Yo soy…
valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales en la construcción de su identidad personal.
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· Ficha de clase
Por una cultura de paz para todas las personas
Por una cultura de paz para todas las personas
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· Ficha de clase
Me relaciono con los demás y aprendo de ellos
valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales en la construcción de su identidad personal.
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· Ficha de clase
Por una cultura de paz
Por una cultura de paz
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· Ficha de clase
Derechos políticos de las mujeres
construye una visión crítica de las dimensiones política, civil y social de la participación ciudadana.
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· Ficha de clase
Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos
Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos
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· Ficha de clase
¿Qué es la imparcialidad?
y ciudadanos la certidumbre de que serán tratados como iguales.
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· Ficha de clase
Ser imparcial es no discriminar
La ciudadanía tiene la obligación y la responsabilidad de respetar dichas instituciones públicas, al igual que las decisiones
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· Ficha de clase
El valor de la imparcialidad de las leyes y normas
También es importante recordar que las leyes son un tipo de normas creadas por un determinado grupo de ciudadanas y ciudadanos
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· Ficha de clase
¿Quién aplica las leyes?
También sirve como medida para saber qué tanto las ciudadanas y ciudadanos conocen, respetan y aplican las leyes que les
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· Ficha de clase
El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes
Pero para esto debe existir una cultura de la legalidad en todas las ciudadanas y ciudadanos del país, que es el apego a
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· Ficha de clase
La igualdad: un valor y un derecho
Por ejemplo, hay desigualdades sociales, económicas, culturales, de género, entre otras.
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· Ficha de clase
Todas las personas somos iguales ante la ley
Existe un marco legal que rige la vida pública y la creación de instituciones que defienden y protegen a la ciudadanía por
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