Resultados para: «acervo-bibliografico»
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
¿Cómo sería el final de los conflictos si las partes involucradas dialogaran y llegaran a un acuerdo?
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
Puedes tomar decisiones de acuerdo con tu contexto cultural.
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
Por otro lado, de acuerdo con Lederach, existe más de una forma de concebir la paz.
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
Ambas ayudan a construir la propia perspectiva acerca de cómo fomentar una cultura de paz.
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos
las cuales no hay un titular o encargado, son un poco más difíciles de sobrellevar, pues cuesta más trabajo ponerse de acuerdo
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
Hasta este momento has revisado aspectos conocidos acerca de los grupos de pertenencia, qué son y cómo se conforman, en qué
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones
Firmar un acuerdo de paz entre tú y tus hermanos para evitar violencia, plasmando acuerdos de colaboración mutua.
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· Ficha de clase
Por una cultura de paz para todas las personas
Por ejemplo: ¿qué hacer cuando no se está de acuerdo con la forma en que algunas personas resuelven sus diferencias?
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· Ficha de clase
Aprendamos del conflicto
De acuerdo con lo anterior, responde lo siguiente:
¿Qué elementos identificas en la opción uno?
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· Ficha de clase
Me relaciono con los demás y aprendo de ellos
Al mismo tiempo, la identidad es diferencia, pues nos acerca a unas personas y nos aleja de otras.
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· Ficha de clase
Por una cultura de paz
Afortunadamente, tras algunos años de negociaciones entre los grupos involucrados, se logró mediar un acuerdo de paz, al
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· Ficha de clase
Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos
De acuerdo con la Unesco, la cultura de paz es el conjunto de valores, actitudes y conductas que crean y ocasionan interrelaciones
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· Ficha de clase
Ser imparcial es no discriminar
En la situación se presenta un tipo de discriminación, por la edad; ya que, de acuerdo con la opinión del doctor, la señora
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· Ficha de clase
El valor de la imparcialidad de las leyes y normas
Lo importante es analizar, de acuerdo a la ley, lo que corresponde hacer.
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· Ficha de clase
¿Quién aplica las leyes?
Para finalizar, identifica tres normas o leyes de acuerdo con el ámbito en el que te desarrollas; recuerda que son tu hogar
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