Contenido · Recursos de apoyo

Proyectos exitosos mediante la implementación de la tecnología en el aula

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2. Los desastres no son naturales, pueden prevenirse

En este vídeo veremos los contenidos que se presentarán en el proyecto de aula en la formación de Ética, Naturaleza y Sociedades

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9. Nuestros grandes aliados

aliados" nos enseñan la importancia de conocer las fuentes de información confiables y nos guían para poder desarrollar un proyecto

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Evaluación de nuestros aprendizajes

Realizarás una autoevaluación de las situaciones de aprendizaje, tu convivencia con el grupo y el apoyo que recibes de tu

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Experiencia mínima para trabajar

Además, un representante del programa de Educación Dual nos cuenta qué onda con este proyecto.

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Factorización: Factor común

factorización, que es el proceso a través del cual se puede convertir una expresión algebraica de al menos dos términos en el producto

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Feminismo contemporáneo: un movimiento en tu camino

sus demandas legítimas, y plantearemos un espacio para explicar los movimientos de reivindicación de derechos de los grupos

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Ficha: A movernos, jugar y bailar

experimenta manifestaciones artísticas en un proyecto con base en los festejos de su comunidad.

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Ficha: Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico

identifica y describe las fases de un proyecto de producción industrial.

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Ficha: Acostumbro comer…

reconoce y valora costumbres y tradiciones que se manifiestan en los grupos sociales a los que pertenece.

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Ficha: Actuemos por las necesidades colectivas

participa en proyectos en los que desarrolla acciones y comparte decisiones con adultos para responder a necesidades colectivas

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Ficha: Adultos en construcción

segura y satisfactoria, libre de miedos, culpas, falsas creencias, coerción, discriminación y violencia como parte de su proyecto

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Ficha: Alimentos de origen animal y las leguminosas

argumenta la importancia del consumo diario de alimentos de los tres grupos representados en el Plato del Bien Comer y de

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Ficha: Alimentos de origen animal y las leguminosas

A partir de esta ficha de clase aprende a identificar qué alimentos corresponden al grupo de origen animal y las leguminosas

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Ficha: Alternativas para transformar el conflicto

valora el conflicto como oportunidad para que personas, grupos o naciones transformen relaciones negativas o injustas en

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