coleccion · Secuencias

3. La información me permite actuar

La información me permite actuar

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coleccion · Sesión

Sesión 2. UCA: Momento 2. Actividad 4: Los avalúos como fuente histórica

Actividad 4: Los avalúos como fuente histórica

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coleccion · Libros de texto

Historia (Libro para estudiante)

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coleccion · Libros de texto

Historia (Libro para docente)

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coleccion · Sesión

Sesiones 5 y 6. Fase 4: Leer los textos y comparar la información

Fase 4: Leer los textos y comparar la información

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Sesión 4. Fase 3: Identificar formas de organizar la información

Fase 3: Identificar formas de organizar la información

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Sesión 3. Fase 2: Buscar y seleccionar fuentes de información

Fase 2: Buscar y seleccionar fuentes de información

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Sesión 3. Fase 2: Analizar las leyendas: trasfondo cultural e histórico

Fase 2: Analizar las leyendas: trasfondo cultural e histórico

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Sesión 3. Fase 2: Buscar y leer las fuentes de información

Fase 2: Buscar y leer las fuentes de información

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Sesión 2. Fase 1: Seleccionar una obra narrativa para adaptarla a una historieta

Fase 1: Seleccionar una obra narrativa para adaptarla a una historieta

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Sesiones 8 y 9. Para terminar. Fase 9: Realizar y compartir la historieta

Fase 9: Realizar y compartir la historieta

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Sesiones 4 y 5. Fase 2: Analizar y comparar la información

Fase 2: Analizar y comparar la información

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Sesiones 6 y 7. Fase 3: Resumen: organizar información y usar citas y paráfrasis

Fase 3: Resumen: organizar información y usar citas y paráfrasis

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coleccion · Sesión

Sesión 4. Fase 2: Analizar la historia de los géneros musicales y sus mensajes

Fase 2: Analizar la historia de los géneros musicales y sus mensajes

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coleccion · Ficha de clase

Conocer y reconocer el conflicto para transformarlo

No olvides ampliar tu información acerca de las formas para la solución de conflictos y la procuración de la convivencia

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