Resultados para: «padres-cuidadores»
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cuidadoras?
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· Ficha de clase
¿Qué hacemos para defender la justicia?
¿Sabías que en diversos países existen oficinas que atienden las quejas y denuncias ciudadanas cuando ha tenido lugar un
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· Ficha de clase
Los mecanismos para la defensa de la justicia en el mundo
en muchos países, a lo largo de los cinco continentes.
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· Ficha de clase
La justicia y la legalidad en México y el mundo
presentados por El Proyecto de Justicia Mundial; se trata de una organización internacional que aplica encuestas en más de 120 países
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· Ficha de clase
¿Cómo es un mediador?
Se pude mediar entre pares.
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· Ficha de clase
Valoremos la mediación
Las y los jóvenes pueden participar como mediadores entre pares.
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· Ficha de clase
Experiencias de mediación
En un escenario con muchas expresiones de violencia, donde partes de la población se polarizan por intereses personales o
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· Ficha de clase
Maneras de resolver un conflicto sin violencia
Sin la disposición para participar de las partes involucradas, la mediación no puede existir.
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· Ficha de clase
¿Por qué promover la cultura de paz?
Aunque sí se presentan situaciones en las que hay conflictos entre países, sobre todo en países de reciente creación, de
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· Ficha de clase
Las afectaciones sociales de la desigualdad de género
De 193 países miembros de la ONU, en la mayoría de ellos se piensa que “está bien que un hombre golpee a su esposa”.
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· Ficha de clase
Mi compromiso: salud y bienestar integral
Por ello, a pesar de que se avance con la vacunación, debes mantener los cuidados de salud.
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· Ficha de clase
La inclusión, un reto en el panorama mundial y nacional
discapacidad; menciona que aproximadamente son 10 por ciento de la población mundial, y que la mayor parte se encuentra en países
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· Ficha de clase
¿Por qué defendemos la justicia, las leyes y los derechos humanos?
¿Crees que la decisión del padre del joven es la mejor para su vida?
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· Ficha de clase
Condiciones para el ejercicio de valores democráticos
Internacional de Educación Cívica y Ciudadana (CIVICS) 2016, en el que participaron estudiantes de catorce años en diferentes países
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· Ficha de clase
Los derechos de todas y todos
y en todos los países del mundo, con la finalidad de asumir la interculturalidad.
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· Ficha de clase
El pluralismo y la tolerancia
mestizaje que se produjo a partir de la colonización y que se mantiene por la continua inmigración de personas de otros países
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