Contenido · Ficha de clase

Lake animals

Escuchen primero y después ustedes repiten.

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Resolvamos las dudas de Paty

Explora y escucha preguntas. Participa en la formulación de preguntas.

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Ayudemos a Pedro

La pregunta es, ¿De qué color es?

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Preguntando por los objetos del aula

¿Qué preguntas escucharon en la canción?

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Los señalamientos del área de estudio

Espero que hayas puesto muchísima atención, para que respondas algunas preguntas: Where do they study?

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Mi lengua se lee

Durante la sesión, tendrás la oportunidad de escuchar narraciones en lengua indígena y en español.

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Rima, rimando; canta, cantando

¿Pudiste escuchar las rimas?

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Nosotros y el barro

Debes mirar y escuchar con cuidado para descubrir la magia que vibra a nuestro alrededor.

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Reviso y corrijo mi texto… ¡Me siento orgulloso!

Ellos han anotado las preguntas, como lo hemos hecho nosotros, y luego escribieron las respuestas.

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Palabras y más palabras

Le pasa igual con la palabra “ala”, cree que alacena empieza igual, pregunta si, ¿Es así?

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Las leyendas explican el mundo… con imaginación

Hay que leer y escuchar las leyendas para disfrutarlas, aunque no todo sea verdad.

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

Pertinencia entre la información localizada y las preguntas planteadas.

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Palabras cortas y largas

Énfasis: Relación entre lo que se escucha y se escribe, independientemente de la relación entre la palabra y

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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

algunas niñas y niños, respecto a estas preguntas Las respuestas son muy enriquecedoras.

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