coleccion · Ficha de clase

Lo que nos hace iguales y al mismo tiempo diferentes

Veamos qué más nos indica la imagen: “Yo voy a cumplir 7 años mañana”.

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Situaciones injustas en nuestra vida

Observa la primera imagen, ¿qué observas?

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Aprendo a convivir con quienes me rodean

Recuerda que las líneas que unen las imágenes no pueden cruzarse.

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Aprendo a solucionar mis conflictos

Pero serán otras imágenes, eh. Al finalizar 10 segundos suena una campana.

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Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.

Papá: Voltea ambas imágenes.

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¿Para qué sirven las normas y las reglas?

La imagen tres: La maestra Ameyalli nos apoyó a crear en el grupo acuerdos de convivencia y escribir las consecuencias de

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Participo con propuestas a favor de la justicia

Piensa que se trata de una situación injusta y que eso no debería de sucederle a ninguna persona, porque te imaginas que

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¿Cómo puedo participar para resolver las necesidades comunes?

¿Qué imagen se formó?

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Necesidades comunes

Observa bien la imagen, ahí tienes un cuadro, en éste aparece escrita la necesidad común que acabas de mencionar.

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Acuerdos y Autoridades

Observa la siguiente imagen: En ella observas a un grupo de personas en una junta, a una maestra que les

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Las autoridades y el cumplimiento de las normas y las reglas

Si imaginas que aprietas un botón y aparece una imagen.

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La importancia de las reglas en mi vida

Observas varias imágenes.

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La importancia de las reglas en mi vida

Observas varias imágenes.

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Participo y llego a acuerdos para mejorar mi comunidad

Vas con la última imagen.

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Para cuidar el medio ambiente, necesitamos participar colectivamente

Con una cuerda, colócala en el centro de tu espacio, esa cuerda divide dos lados, en uno se encuentran acciones que ayudan

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